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    • Adquisición de competencias digitales: una necesidad y una oportunidad (convocatoria TIC 2018)

      Posteado a las 10:33 AM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 17 marzo, 2023

      Competencias digitalesLa relevancia de la primera convocatoria estatal de subvenciones para la formación de trabajadores en competencias profesionales relacionadas con los cambios tecnológicos y la transformación digital (convocatoria TIC 2018) estuvo avalada por los resultados de los principales indicadores sobre competencias digitales de la población española que ponían de manifiesto la necesidad de formación en este ámbito. También los expertos en TIC, las entidades de formación y los agentes sociales consultados tanto desde la perspectiva sectorial, como la de los trabajadores, fueron unánimes al destacar la necesidad de promover la formación de los trabajadores en este tipo de competencias.

      Con el fin de Identificar qué oferta formativa debía incorporarse en esta primera convocatoria de ayudas a la formación en competencias digitales, se incorporó al proceso de detección de necesidades, a los representantes de la estructura sectorial para el sector de la economía y la industria digital, además de los de las diferentes comisiones paritarias sectoriales (CPS) agrupadas por ámbitos sectoriales. Esta novedosa fórmula posibilitó un mejor ajuste de la oferta formativa a las necesidades productivas de los sectores, y a las necesidades formativas de los trabajadores en materia de transformación digital.

      Adecuación a los sectores productivos

      Ahondando en este aspecto, un 40% de las acciones formativas ejecutadas fueron de nueva incorporación al Catálogo de especialidades formativas del SEPE. Las principales áreas prioritarias con participantes formados fueron Ciberseguridad y Analítica Avanzada, si bien las acciones formativas sin área prioritaria también tuvieron una alta asistencia de participantes, dando así respuesta a la necesidad de desarrollo básico de competencias digitales, a partir del cual construir conocimientos más avanzados.

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    • 477 nuevos programas formativos para la nueva sociedad

      Posteado a las 10:53 AM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 7 julio, 2022

      ¿Qué competencias requieren las personas trabajadoras? ¿Cuáles son las necesidades de cualificación de autónomos y asalariados? ¿Qué acciones formativas demanda nuestro mercado de trabajo?

      Son muchos los estudios que abordan estas cuestiones, pero los que realizan las Comisiones Paritarias Sectoriales (CPS) tienen, al menos, dos características diferenciales. La primera, que las necesidades formativas detectadas emanan de manera directa de la realidad económica y laboral, pues nacen del consenso de los representantes de empresas y trabajadores de cada sector. Y la segunda, que las CPS elaboran, con la ayuda de Fundae, las especialidades formativas – acciones formativas que especializan a una persona en una actividad profesional concreta – requeridas para cubrir o atender estas necesidades formativas.

      Un tercio de las especialidades que componen la convocatoria de Programas de formación de ámbito estatal 2022 son nuevas (477) o han sido actualizadas (442).

      Especialidades formativas

      Especialidades formativas nuevas por competencia profesional y contenido formativo

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    • Perfil de los participantes en acciones formativas de digitalización

      Posteado a las 3:57 PM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 12 mayo, 2020

      Cuaderno de trabajo. Perfil de los participantes en el área de digitalizaciónLas Administraciones Públicas, con la participación de los agentes sociales a través del diálogo social, tienen la obligación de impulsar la formación en competencias profesionales relacionadas con los cambios tecnológicos y la transformación digital en todos los sectores, para conseguir que el nuestro sea una sistema productivo de calidad y competitivo en un mercado globalizado. Las habilidades y competencias de los trabajadores ocupados no solo resultan esenciales para el mantenimiento del empleo y la promoción profesional, sino que también son necesarias para abordar los procesos de internacionalización y adaptación tecnológica que precisan las empresas españolas.

      En este contexto, Fundae ha puesto en marcha diferentes actuaciones dirigidas a conseguir estos objetivos. Entre otras medidas, se ha establecido la digitalización como área prioritaria desde la convocatoria de Planes de formación de 2016.

      En la Convocatoria de Programas de formación de ámbito estatal de 2018, dirigidos prioritariamente a las personas ocupadas, los distintos sectores productivos establecen las acciones formativas que pueden incluirse en la oferta formativa en función de las necesidades presentes y futuras del sector. Además, establecen aquellas que son objeto prioritario para los trabajadores y empresas; entre esas áreas, está la de digitalización. En este post se ofrecen los resultados más relevantes del último de los Cuadernos de trabajo, elaborados por la Unidad de Estadística y Gestión de Información de Fundae, que muestra el  perfil de los participantes en acciones de digitalización de esa convocatoria. Sigue leyendo →

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    • Programas de formación para jóvenes. ¿Mejoran su empleabilidad, cualificación e inserción profesional?

      Posteado a las 11:26 AM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 16 abril, 2020

      La disminución del desempleo juvenil es indudablemente uno de los retos más importantes y urgentes a los que nos enfrentamos en el actual mercado laboral.  El porcentaje, superior al 30% de jóvenes menores de 25 años desempleados, que nos situaba a la cola de Europa, motivó que los Servicios Públicos de Empleo, en el marco de la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven, iniciaran a partir del año 2011 programas de formación e inserción para facilitar su incorporación al mercado laboral. Desde entonces se han  sucedido las convocatorias de  programas específicos en 2012, 2013, 2014 y, por último, 2015 que es el objeto de la evaluación que presentamos a continuación.

      En 2015 se realizaron simultáneamente dos convocatorias de subvenciones públicas destinadas a la financiación de programas de formación específicos. Una dirigida a jóvenes menores de 30 años, que incluía acciones formativas dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad y a facilitar al acceso a los mismos y, además, otras acciones vinculadas con competencias en tecnologías de la información y la comunicación e idiomas. Y otra convocatoria dirigida a jóvenes inscritos en el Fichero Nacional de Garantía Juvenil mediante proyectos que incluían acciones formativas con compromiso de contratación, bien vinculadas a certificados de profesionalidad o bien que respondieran a las necesidades de cualificación y requerimientos específicos de empleo.

      Sobre estos programas se ha realizado una evaluación de impacto que ha llevado a cabo la entidad Considera. Los objetivos principales han sido analizar los efectos del programa en cuanto a la incidencia en la mejora de la cualificación y la empleabilidad, y el análisis del impacto de los programas, tanto en la inserción laboral como en el retorno al sistema educativo y el lanzamiento al emprendimiento, tomando mediciones en diferentes momentos temporales, desde la finalización de la formación hasta un año después.

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    • Formación de trabajadores en competencias digitales. Datos sobre solicitudes de subvención presentadas

      Posteado a las 2:27 PM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 31 julio, 2018

      La digitalización está cambiando la forma en que vivimos y nos comunicamos, la naturaleza del trabajo e incluso el mercado laboral. La digitalización afecta, de manera imparable al empleo; en España, en un tiempo relativamente corto, según la OCDE podría afectar a un 25% de los puestos de trabajo, que se verían transformados, y a un 10% que estarían en peligro de desaparecer.

      La formación en competencias digitales es un elemento fundamental para que los trabajadores adquieran las competencias y habilidades que la nueva economía les demanda. Las competencias digitales son, además, un factor clave para el desarrollo socioeconómico y la empleabilidad y esenciales para que ciudadanos y trabajadores puedan participar en la sociedad digital. En este sentido, desde el Gobierno se apuesta  por fomentar la formación continua de los trabajadores para facilitar su adaptación al nuevo entorno digital.

      El pasado 26 de mayo de 2018 se publicó la convocatoria de ayudas para la formación de trabajadores ocupados en competencias profesionales relacionadas con los cambios tecnológicos y la transformación digital, cuyo plazo de presentación de solicitudes ha concluido recientemente. A continuación se muestran los datos más significativos de la convocatoria, realizada por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y gestionada por Fundae, extraídos de las solicitudes presentadas. Sigue leyendo →

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