Formación y Empleo

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• La formación profesional en España 2016

  Posteado a las 2:01 PM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 22 mayo, 2018

  ReferNet España ha publicado el informe La formación profesional en España 2016, versión en español de VET in Europe – Spain 2016 publicado por Cedefop el año pasado. Este informe ofrece una visión global del estado y las características del sistema de educación y formación profesional (FP) en España, situándolo dentro de su contexto político, social, económico y laboral. Forma parte de la colección coordinada y publicada por Cedefop sobre los sistemas de formación profesional en los diferentes países europeos; todos ellos utilizan una estructura común que permita la comparación y son elaborados periódicamente por los miembros de la red europea de información sobre formación profesional ReferNet (países de la UE, Islandia y Noruega).

   

  La información de los informes nacionales es la base para la elaboración de los folletos de carácter divulgativo Spotlights on VET,  dirigidos a lectores que necesitan una visión general del sistema de FP en un país concreto. En pocas páginas y apoyándose en gráficos describen las características distintivas del sistema de formación profesional del país, incluyen información básica sobre las cualificaciones y programas de FP, muestran los itinerarios de formación y presentan los principales desafíos a los que se enfrenta y las respuestas adoptadas por los responsables políticos. Sigue leyendo →

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• Formación en las empresas 2016

  Posteado a las 9:51 AM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 15 septiembre, 2017

  El informe sobre la Formación en las empresas 2016, que publica la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (Fundae) ofrece los datos más significativos sobre esta iniciativa de formación. El año 2016 es el primero en el que la Ley 30/2015, que regula la formación para el empleo en el ámbito laboral, se aplica durante todo el año, mientras que el anterior fue un año de transición en el que la nueva normativa solo se aplicó en el último cuatrimestre del año. Las comparaciones entre la formación realizada por las empresas en ambos ejercicios deben tener en cuenta esta circunstancia.

   

  Las cifras de participación en 2016 son un indicador de los efectos que ha tenido la nueva normativa y cómo las empresas tratan de adaptarse a las nuevas condiciones para acceder a las bonificaciones en concepto de formación. A continuación se muestran las principales características de la formación programada por las empresas en 2016 y cómo ha evolucionado respecto a la formación que desarrollaron en 2015.

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• Formación en las empresas en 2015

  Posteado a las 1:35 PM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 29 junio, 2016

  Un año más la Fundación Estatal para Formación en el Empleo publica su informe sobre la actividad formativa de las empresas en el marco del sistema de bonificaciones, Esta edición continúa la serie iniciada en 2009 y responde al compromiso de la Fundación con la difusión de los resultados de esta iniciativa de formación.

  En el año 2015 las empresas han tenido que adaptar paulatinamente su actividad de formación a la nueva normativa que regula el sistema de formación para el empleo, de manera especial las empresas de menor tamaño. Los cambios legislativos se han dejado sentir sobre el volumen y características de la formación desarrollada este año.

  Los resultados más significativos que arroja el informe son: la reducción de empresas formadoras, fundamentalmente microempresas; el aumento en el número de participantes formados; el refuerzo de la formación presencial y el avance de la teleformación que suma más participantes y reajusta su duración, que se hace más breve. Sigue leyendo →

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• ¿Cómo se dice empleabilidad en italiano?

  Posteado a las 1:12 PM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 6 febrero, 2015

  En cualquier campo profesional es imprescindible utilizar de manera adecuada la terminología propia y saber cuál es la equivalencia en otros idiomas de los términos que se utilizan. Solo contando con un vocabulario de términos perfectamente definidos podremos dar respuesta a las siguientes preguntas. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de competencias básicas? ¿Es lo mismo el aprendizaje permanente que la formación continua? ¿Cuál es la traducción al italiano del término empleabilidad?

  En este sentido, el ámbito de la educación y la formación profesional cuenta desde hace poco con una publicación dedicada a su terminología, la segunda edición de Terminology of European education and training policy: a selection of 130 terms (Luxemburgo, 2014). Sigue leyendo →

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• La difusión de la (in)formación por el CEDEFOP. Nueva revista sobre formación para el empleo

  Posteado a las 8:31 AM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 17 junio, 2014

  CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional) es la agencia de la Unión Europea – creada en 1975 y con sede en Salónica (Grecia) – que tiene como misión la promoción de la educación y formación profesionales y el desarrollo de una política común en este campo.

  Desarrolla, entre otras, las siguientes actividades para apoyar a la Comisión Europea, los Estados miembros y los agentes sociales en el desarrollo de políticas de educación y formación profesional:

  • Realiza estudios e investigaciones que analizan la situación actual, las tendencias y los desafíos a los que se enfrenta el aprendizaje permanente, la formación profesional y las políticas de formación europeas.

  • Coopera con responsables políticos de la Comisión Europea y los gobiernos, interlocutores sociales, investigadores y profesionales con el fin de compartir información propiciar el debate sobre sobre el desarrollo de la formación en Europa.

  • Divulga información a través de páginas web, publicaciones, redes, visitas de estudio, conferencias y seminarios.

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