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    • Formación para el talento en un modo de transporte sostenible y de futuro: el ferrocarril

      Posteado a las 10:07 AM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 28 octubre, 2022
      Ilustarsción sobre el ferrocarril

      El desempeño laboral en el ferrocarril, un modo de transporte que trasciende su utilidad de servicio público entre la ciudadanía, se configuró desde sus orígenes como un estatus social; ser ferroviario o ferroviaria era mucho más que un oficio.

      El desarrollo de este modo de transporte ligado a la Revolución Industrial del XIX tuvo su impacto en la estructura laboral y tecnológica generando unos oficios ferroviarios muy específicos: maquinista, fogonero, guardafrenos, guardabarreras, guardagujas, jefe de estación, factor, entre otros. A lo largo de los años estos oficios han desaparecido o modificado su nombre en paralelo a la evolución tecnológica del tren. Del vapor a la electricidad, al diésel, a la alta velocidad, etc. En esta evolución y en pleno siglo XXI se generan nuevas cualificaciones y necesidades de formación entre las personas que hacen posible el ferrocarril y que están configurándolo como un modo de transporte sostenible, seguro y conectado.

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    • Entre la construcción 4.0 y la metaconstrucción

      Posteado a las 11:43 AM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 15 junio, 2022
      Construcción 4.0

      Si algo está revolucionando el universo digital es el fenómeno del metaverso, esa idea de mundo virtual al que teletransportarnos e interactuar con nuestro avatar, a través de unas gafas de realidad virtual, sensores de movimiento o de interpretación facial, por el que hasta Facebook cambió el nombre de su empresa por el de Meta, en octubre de 2021.

      Lo novedoso de este sistema, muy utilizado en el universo de los videojuegos, es que esta vez plantea una realidad inmersiva para el ámbito laboral y de los negocios, con espacios de trabajo alternativos, pero ligados a nuestra actividad tanto dentro del metaverso como fuera de él.

      Aún no se sabe si será la disrupción definitiva de este siglo o se quedará en un fiasco tecnológico, pero los próximos años serán claves para conocer el alcance de este concepto.

      Sin embargo, podemos afirmar que la arquitectura, la ingeniería y la construcción serán pilares básicos para la edificación del metaverso, por lo que estos sectores tienen un campo por explorar ilimitado dentro de lo que podría ser la metaconstrucción, aún más incorporando herramientas como la metodología BIM (Building Information Modeling), la realidad aumentada o los modelos 3D.

      Si bien es cierto que la construcción ha comenzado una prometedora carrera hacia la creación de edificaciones 3D y hacia la construcción industrializada, aún se encuentra en la fase incipiente de la generalización de estas aplicaciones. Además, el sector se ve inmerso en el desafío de la transformación digital y verde que requiere la Unión Europea (UE) y Naciones Unidas para conseguir una Europa climáticamente neutra para 2050 y un planeta limpio para toda la ciudadanía.

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      Publicado en Aprendizaje permanente, Innovación en formación | 0 Comentarios | Etiquetado como Competencias profesionales, Construcción, Digitalización, Formación, Proyectos europeos, Transición energética
    • ¿Serán robots los profesores del futuro?

      Posteado a las 12:57 PM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 11 mayo, 2022
      Robot delante de una pizarra

      ¿Estamos los profesores en línea con el futuro cercano? ¿Hay posibilidades de que nos sustituya la inteligencia artificial? En este artículo ofrezco mi visión personal acerca de las respuestas a estos y otros interrogantes que abordan el futuro próximo de los formadores.

      Trabajo en formación online desde hace más de 12 años, cuando esta metodología de formación comenzaba a estar en auge en España. A lo largo de estos años he impartido formación tanto síncrona como asíncrona, lo que me permite tener una opinión, que puede llegar a ser bastante realista, sobre el panorama actual y el escenario que nos espera a futuro.

      Tenemos en mente que la figura de un profesor debe tener una serie de cualidades globales, tales como ser innovadora, inspiradora, guía en el proceso de aprendizaje, lúdica, provocadora de experiencias, empática, entre otras muchas. La reflexión que tenemos que hacer para visualizar nuestro papel en un futuro es ¿cuál de estas cualidades no puede ser sustituida por la inteligencia artificial?

      Si analizamos cada una de estas características, llegaremos a la conclusión de que casi todas pueden llegar a ser programadas mediante inteligencia artificial, exceptuando una, la empatía. Sí es verdad que, a día de hoy, los científicos intentan acortar esa brecha de la empatía entre el robot y el humano. Sin embargo, estos estudios se centran en la empatía cognitiva o teoría de la mente por la que un robot podría llegar, de alguna manera, a comprender opiniones, sentimientos o intenciones; pero esto no significa que el robot pueda sentir simpatía o compasión ante ello y, por tanto, actuar en consecuencia.

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      Publicado en Innovación en formación | 0 Comentarios | Etiquetado como Competencias digitales, Formación, Inteligencia artificial, Profesores
    • Empleabilidad ante una nueva realidad: mejorando las habilidades digitales y personales

      Posteado a las 11:50 AM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 24 junio, 2021
      Aportación de la formación al desarrollo personal y profesional de los trabajadores

      En los últimos meses, la digitalización de la sociedad ha sufrido una aceleración debido a las circunstancias excepcionales que estamos viviendo, esto ha incidido también en la evolución de los puestos de trabajo.

      Mientras que la nueva realidad nos obliga a desarrollar habilidades digitales (competencias que nos permiten trabajar los conocimientos digitales para hacer un uso seguro y eficiente de las nuevas tecnologías), las habilidades personales, también denominadas habilidades blandas o soft skills, se han convertido en un elemento diferenciador a la hora de acceder y conservar el empleo.

      Pongamos como ejemplo un proceso de selección de recepcionista para un hotel. Casi todos los candidatos cuentan con años de experiencia similares, conocimientos en herramientas específicas y nivel alto de inglés. Entonces, ¿qué marca la diferencia entre los distintos perfiles? Es aquí donde las habilidades personales como la comunicación, la orientación al cliente o la capacidad de relación son claves para obtener el puesto. Por ello, es recomendable comenzar a mostrarlas, comunicándolas de manera oportuna en el curriculum vitae y en las entrevistas de trabajo.

      Contar con ambas habilidades es fundamental para que los profesionales del futuro puedan progresar en un mundo cada vez más digital. Las habilidades digitales son imprescindibles y requieren de una actualización constante. La evolución en este sentido es rápida y el ser humano tiene que estar preparado para responder a tiempo. Para ello, necesita de una serie de habilidades personales que debe entrenar de manera transversal al desarrollo de otros conocimientos.

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      Publicado en Aprendizaje permanente | 0 Comentarios | Etiquetado como Competencias digitales, Empleabilidad, Formación, Habilidades personales
    • Formación en ciberseguridad, una necesidad para tu empresa y una oportunidad para ti

      Posteado a las 12:40 PM por Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, el 19 noviembre, 2020
      Formación en ciberseguridad

      Seguro que sabes enviar y recibir un correo electrónico, consultar información en Internet e, incluso, escribir un documento en un editor de texto. Puede que utilices tu móvil para comunicarte con tus familiares y amigos, consultar el tiempo o comprar productos y llevar a cabo gestiones bancarias. Saber realizar todas estas actividades forma parte de los conocimientos necesarios para tener lo que se conoce como competencias digitales. Sin embargo, aunque saber hacer estas tareas es necesario, no es suficiente; también es preciso saber realizarlas de forma segura; es decir, a través de dispositivos libres de malware y configurados de forma correcta, haciendo un buen uso de la información generada y recibida.

      Las competencias digitales son imprescindibles hoy en día en nuestra vida privada, pero también en la laboral. Es rara la empresa que, independientemente de su tamaño y su sector de actividad, no dependa, en mayor o menor medida, de la tecnología. Actividades de gestión, pedidos, clientes, facturas, marketing y venta de productos, diseño de nuevos productos, etc. son realizadas, comúnmente, empleando las nuevas tecnologías. Las ventajas de ahorro de tiempo y mejora de fiabilidad que han supuesto las nuevas tecnologías son innegables. Sin embargo, también han supuesto unos riesgos que es preciso conocer para evitarlos o, al menos, minimizar su impacto, ya que sus consecuencias pueden ir desde pérdidas económicas hasta sanciones administrativas e, incluso, en el peor de los casos, conllevar al cierre de la empresa.

      En INCIBE, Instituto Nacional de Ciberseguridad de España, entidad dependiente del Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, ayudamos a las empresas a que hagan un uso seguro y responsable de las nuevas tecnologías a través de nuestra sección Protege tu empresa. En ella se explican los principales riesgos y cómo prevenirlos, publicamos avisos de las amenazas de seguridad que van surgiendo, cuenta con un blog en el que se tratan diversos aspectos de actualidad sobre ciberseguridad y se ofrece ayuda y asesoramiento en caso de que sufras un incidente, así como una línea telefónica de ayuda: 017.

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