ReferNet España ha publicado el informe La formación profesional en España 2016, versión en español de VET in Europe – Spain 2016 publicado por Cedefop el año pasado. Este informe ofrece una visión global del estado y las características del sistema de educación y formación profesional (FP) en España, situándolo dentro de su contexto político, social, económico y laboral. Forma parte de la colección coordinada y publicada por Cedefop sobre los sistemas de formación profesional en los diferentes países europeos; todos ellos utilizan una estructura común que permita la comparación y son elaborados periódicamente por los miembros de la red europea de información sobre formación profesional ReferNet (países de la UE, Islandia y Noruega).
La información de los informes nacionales es la base para la elaboración de los folletos de carácter divulgativo Spotlights on VET, dirigidos a lectores que necesitan una visión general del sistema de FP en un país concreto. En pocas páginas y apoyándose en gráficos describen las características distintivas del sistema de formación profesional del país, incluyen información básica sobre las cualificaciones y programas de FP, muestran los itinerarios de formación y presentan los principales desafíos a los que se enfrenta y las respuestas adoptadas por los responsables políticos. Sigue leyendo
Cedefop ha publicado un informe que recoge los principales resultados de su primera 
Si Europa quiere mantener su capacidad innovadora, una de las claves debe ser fomentar el potencial creativo de sus ciudadanos y trabajadores. Tanto la industria como los servicios necesitan trabajadores creativos, que tengan capacidad de detectar nuevas oportunidades e inventar nuevos productos y procesos.
Gracias a la muy generosa invitación del gobierno alemán, 14 españoles con diverso grado de representatividad social y corporativa fuimos privilegiados hace un mes con una inmersión iniciática en su sistema de Formación Dual. A mí me parecía, de entrada, un déjà vu de aquella 
