A finales de 2015 el Instituto Coreano de Investigación sobre Formación Profesional invitó a la Fundación Estatal para Formación en el Empleo a participar en el Global HR Forum en Seúl. La mesa en la que participó tenía como título Lifelong Learning in an Aging Society (El aprendizaje permanente en una sociedad que envejece). Este post resume las líneas principales de la ponencia realizada en este encuentro por el representante de la Fundación.
Con el aumento de la calidad y esperanza de vida, ¿es lógico que la edad de jubilación sea la misma que la establecida por Otto von Bismarck para los alemanes en 1889? ¿Estamos preparados para trabajar más allá de la actual edad de jubilación? ¿Estamos preparados para seguir aprendiendo más allá de los 50? ¿Sólo los trabajadores o también los empresarios? ¿Es una cuestión de actitud o de aptitud? ¿Cómo afectan los cambios fisiológicos a la capacidad de aprendizaje? ¿Y a la resolución de problemas? ¿Hay diferencias entre hombres y mujeres? ¿Están los gobiernos preparados o mentalizados para aplicar políticas de formación para la población de edad avanzada?
