El papel de los formadores en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje resulta relevante. Bien como transmisores de conocimientos, desde una mirada más tradicional, bien como facilitadores de aprendizajes que ponen a disposición de los participantes en la formación, a través de medios tecnológicos y redes sociales, los recursos para acceder a la información relevante y las actividades necesarias para generar competencias.
Teniendo en cuenta el papel que desempeñan en la formación, la Fundación Estatal para el Empleo ha promovido un estudio específico sobre formadores, que ha sido realizado por la entidad Grouplance AM Servicios. Su objetivo es determinar los elementos que garantizan la calidad de los formadores y tutores en acciones de formación no vinculadas a certificados de profesionalidad de la iniciativa de formación de oferta del sistema de formación profesional para el empleo. A partir de las conclusiones del estudio se proponen algunas recomendaciones y actuaciones dirigidas a mejorar dicha calidad.
El estudio, para el que se han utilizado tanto técnicas cualitativas como cuantitativas, ha contado con la participación de los diferentes agentes implicados. Se estructura en seis bloques de contenidos que permiten conocer la situación de la calidad docente en los siguientes aspectos: características sociodemográficas de los formadores; su formación, experiencia y cualificación; condiciones laborales; funciones realizadas y competencias; incidencia de la calidad del docente sobre la calidad de la formación; carencias y necesidades de los docentes. Sigue leyendo
